這個想法是事實嗎?用 8 個問題檢查
一個想法帶著強烈的感受出現時,就可能感覺像事實。問自己幾個開放式問題,例如有什麼指向兩個方向、這是事實還是感覺像事實的想法、你會對朋友說什麼,能幫你從不只一個角度看它,再用更持平的話說出來。
重點
- 想法來得很快,感覺很真實;檢查它們需要刻意花一分鐘。
- 你不需要用上全部八個問題。挑兩三個合適的就夠了。
- 目標是更持平的想法,而不是正面的想法。
- 如果一個想法一直回來,完整的想法紀錄能走得更深。
為什麼有些想法感覺像事實?
「我一定會搞砸。」「她在生我的氣。」「每次都這樣。」這樣的想法在一瞬間就完整地冒出來,而且附帶著一種感受:害怕、難堪、挫折。感受是真的,所以想法感覺起來也像真的。
CBT 對這種模式有個名稱:情緒化推理,也就是把感受當成證據。「我覺得自己很笨,所以我一定很笨。」它是幾種思考陷阱之一;思考陷阱是每個人有時都會落入的常見模式,在疲累、焦慮或低落時尤其如此。
好消息是,想法是可以檢查的。不是和它爭辯,也不是把它推開,只是從幾個不同的角度看看它。
這八個問題是什麼?
以下是 ThinkGO 在蘇格拉底式提問練習中使用的問題。在 CBT 中,問自己開放式問題,而不是告訴自己該怎麼想,有很長的傳統。
- **有什麼顯示這個想法是真的?又有什麼指向相反的方向?**兩邊都要看事實,而不是感受。
- **對於發生的事,有沒有別的看法?**大多數情況都不只一種合理的解讀。
- **最壞可能會怎樣?你會怎麼度過?最好呢?最有可能呢?**當想法直接跳到最壞的情況時很有用。
- **這是事實,還是一個感覺像事實的想法?**事實是任何人都能核對的事。「我說錯了數字」是事實;「大家都覺得我很無能」是想法。
- **如果朋友有這個想法,你會對他說什麼?**我們大多數人對朋友比對自己公平。
- **5 天後這件事還重要嗎?5 個月後呢?5 年後呢?**有些事會,很多事不會。
- **相信這個想法對你有什麼影響?如果換個角度看,可能會有什麼改變?**有時候一個想法與其說是在保護你,不如說是讓你卡住。
- **這會不會是某一種思考陷阱?是哪一種?**說出模式的名稱,常常能讓它少一些力道。思考陷阱頁面列出了常見的幾種,並附上例子。
每個問題都要回答嗎?
不用。兩三個好問題,勝過匆匆走完一整份清單。挑適合這個想法的問題:
- 關於別人怎麼看你的想法?試試 1、4 和 8。這裡常會出現讀心術。
- 關於未來會出問題的想法?試試 3 和 6。
- 對自己很嚴厲的想法?試試 5。
- 一直放不下的想法?試試 7。
如果某個問題想不出答案,就跳過。不是每個問題都適合每個想法。
幾分鐘內做完是什麼樣子?
以下是一個虛構的例子:
- 想法:「如果我請一天假,主管會覺得我不夠投入。」相信程度 75%。
- **這是事實嗎?**這是對她會怎麼想的猜測。她從來沒說過類似的話。
- **有什麼指向相反的方向?**上個月有兩位同事請了假,他們什麼事都沒有。
- 我會對朋友說什麼?「請假很正常。休假本來就是工作的一部分。」
- 更持平的想法:「請一天假是很正常的要求。如果她有疑慮,她可以跟我說。」相信程度 65%。
- **現在對最初想法的相信程度:**35%。
蘇格拉底式提問練習會帶你走同樣的流程:寫下想法、評分、從幾個角度看它、用更持平的話說出來,再為兩者重新評分。
什麼時候適合檢查一個想法?
每當你注意到一股強烈的感受,以及一個似乎在推動它的想法時。常見的時刻包括:一場不好開口的談話之前、犯錯之後、放不下某件事的時候,或是深夜。你不需要檢查每一個想法。把它留給那些一直糾纏你,或改變你的感受和行為的想法。
新的想法一定要是正面的嗎?
不用。持平的想法常常很平淡。「一次會議決定不了我的職涯」並不樂觀,它只是比「我會毀了一切」更準確。如果新的想法聽起來很勉強或太開朗,大概就留不住。把它改得更小、更具體,直到你能誠實地說,自己至少相信其中一部分。
什麼時候完整的想法紀錄比較好?
這些問題很快,當下很好用。如果同一個想法一直回來,或伴隨著強烈的感受,想法紀錄能走得更深:你寫下情境、為感受評分、找出帶著最多情緒的那個想法,並在寫下更持平的想法之前,列出兩邊的事實。
如果這個想法其實是真的呢?
有時候確實是。你真的犯了錯;朋友真的在生你的氣。檢查想法不會改變事實,但能把事實和想法額外加上的重量分開。「我犯了錯,需要補救」是你可以去做的事。「我總是毀了一切」則不是。第 3 個問題在這裡也有幫助:如果最壞的情況真的發生了,你會怎麼度過?
什麼時候該找人談談?
如果這樣的想法一直都在,或伴隨著傷害自己的念頭,請和你的醫師或心理健康專業人員談談。如果你現在處於危險中,請撥打當地的緊急電話。
試試看
2027年1月登上 App Store
資料來源
- Reframing unhelpful thoughts. Every Mind Matters, NHS.
- Greenberger, D., & Padesky, C. A. (2016). Mind Over Mood (2nd ed.). Guilford Press.
- Beck, J. S. (2020). Cognitive Behavior Therapy: Basics and Beyond (3rd ed.). Guilford Press.
每個來源在文章發布前都由人打開並核對。